(三)求點(diǎn)估計(jì)的方法-一矩法估計(jì)
參數(shù)估計(jì)時(shí),一個(gè)直觀的思想是用樣本均值作為總體均值的估計(jì),用樣本方差作為總體方差的估計(jì)等。由于均值與方差在統(tǒng)計(jì)學(xué)中統(tǒng)稱為矩,總體均值與總體方差屬于總體矩,樣本均值與樣本方差屬于樣本矩。因此上面的做法可用如下兩句話概括:
。1)用樣本矩去估計(jì)相應(yīng)的總體矩。
。2)用樣本矩的函數(shù)去估計(jì)相應(yīng)總體矩的函數(shù)。
此種獲得未知參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)的方法稱為矩法估計(jì)。
矩法估計(jì)簡單而實(shí)用,所獲得的估計(jì)量通常(盡管不總是如此)也有較好的性質(zhì)。例如對任何總體,樣本均值對總體均值的估計(jì)總是無偏的,樣本方差對總體方差的估計(jì)也總是無偏的。但是應(yīng)該注意到矩法估計(jì)不一定總是最有效的,而且有時(shí)估計(jì)也不惟一。
[例l.4-1]從某廠生產(chǎn)的一批鉚釘中隨機(jī)抽取10個(gè),測得其頭部直徑分別為:
13.30,13.38,13.40,13.43,13.32,13.48,13.34,13.47,13.44,13.50
試求鉚釘頭部直徑總體的均值與標(biāo)準(zhǔn)差的估計(jì)。
解:用矩法估計(jì)可得:
=0.0048771
注意:用樣本標(biāo)準(zhǔn)差s來估計(jì)總體標(biāo)準(zhǔn)差,估計(jì)是有偏的。
(四)對幾種分布參數(shù)的矩法估計(jì)的例子
(五)正態(tài)總體參數(shù)的估計(jì)
設(shè)是來自正態(tài)總體的一個(gè)樣本,參數(shù)常用的無偏估計(jì)分述如下。
正態(tài)均值的無偏估計(jì)有兩個(gè),一個(gè)是樣本均值,另一個(gè)是樣本中位數(shù),即:
其中為有序樣本,當(dāng)樣本量n為l或2時(shí),這兩個(gè)無偏估計(jì)相同。當(dāng)n≥3時(shí),它們一般不同,但總有:
Var()≤Var()
這意味著,對正態(tài)均值來說,樣本均值總比樣本中位數(shù)更有效。因此在實(shí)際應(yīng)用中,應(yīng)優(yōu)先選用樣本均值去估計(jì)正態(tài)均值。有時(shí)在統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)場,為了簡便和快捷,選用樣本中位數(shù)去估計(jì)正態(tài)均值也是有的,如統(tǒng)計(jì)過程控制(見第四章)中的中位數(shù)圖就是如此。
(2)正態(tài)方差的無偏估計(jì)常用的只有一個(gè),就是樣本方差,即:
理論研究表明,在所有無偏估計(jì)中它是最有效的。
。3)正態(tài)標(biāo)準(zhǔn)差的無偏估計(jì)也有兩個(gè),一個(gè)是對樣本極差進(jìn)行修偏而得,另一個(gè)是對樣本標(biāo)準(zhǔn)差s進(jìn)行修偏而得,具體是:
其中與是只與樣本量n有關(guān)的常數(shù),其部分值列于表1.4-1,更詳細(xì)的表參見第四章的表4.2-2.
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;
經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!
特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題
智能交互課件 階段測試點(diǎn)評!
精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)
實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。