聽課階段是基礎性的工作，考前沖刺的聽課更是同等重要，聽課質(zhì)量的好壞直接決定了后續(xù)工作的難易程度，甚至會直接影響到整個備考工作的成敗。

　?。?）有利于將知識整體化；
　　（2）有利于強化知識點。

　　此時的聽課與基礎階段的聽課是有差別的。此時的聽課應該是有針對性地聽課。因為我們在基礎階段的學習過程中，會有很多疑問存在。聽課之前，將這些問題整理一下，帶著問題去聽課會收到很好的效果。

　　此時授課的時間一般都會很短，《法規(guī)》這門課應該以一天為宜，因為它不同于其他的那幾門，知識點很散，需要一個一個串起來很費時。如果你選擇的輔導班將《法規(guī)》這門課安排了半天的時間的話，那就要注意不必跟著教師的思路在書上去尋找了。那樣的話，你恐怕會由于查找而跟不上教師的思路。所以，此時最好是集中精力去聽。

　　有的考生可能以為做的題越多越好，這并不是永恒的真理。最起碼，放在《法規(guī)》這門課上就不適用。我們都知道，《法規(guī)》這門課中幾乎全部都是法律條文，而這些條文的話都是很嚴謹?shù)模灰淖兞似渲械囊粋€字，其含義就可能會改變。所以，按照《法規(guī)》這本書來編制習題集，可以編出來成千上萬道。如果考生盲目做題，就會陷入題海不能自拔。而這些習題有的不僅是無意義的，甚至是具有很強的負面效應的。同時，對于法規(guī)中的話，未必各個作者的理解都是相同的，有的作者給出的答案可能就是錯誤的。

　　小編提醒各位考生臨考前做幾套歷年試題對知識進行查漏補缺，做做網(wǎng)校考前推出的2~6套考前模擬試題，整理復習過程中重要的線索和試題，2008年-2010年二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試試卷及答案匯總表。

　　● 建立知識框架。
　　● 了解考試大綱，復習重點。
　　● 查缺補漏。把所有不會的題都做對了，尋找到了幾乎所有遺漏的知識。
　　● 應試技巧?？梢酝ㄟ^了解出題人的出題習慣，或者題目內(nèi)部的邏輯來做對這道題。
　　● 調(diào)節(jié)心理。

　　如果您正在準備考前沖刺，請選擇學習沖刺串講班