隨著社會的不斷發(fā)展,我國也正在面臨的社會轉(zhuǎn)型期,在此期間,一些積壓的社會矛盾開始凸顯,并在一定時期內(nèi)有愈演愈烈的趨勢。更為重要的是,雖然二十一世紀(jì)是一個和平與發(fā)展為主題的世紀(jì),但是一些境外的恐怖或者敵對勢力,依然對我國的社會輿情以及公共事件有重要影響力。最近幾年來,我國發(fā)生的新疆、西藏騷亂等事件,就是有境外勢力操縱的,而且由于爆炸案件一般破壞作用大,影響范圍廣,震懾作用強(qiáng),特別為破壞分子所常用,在這里,我們將了解一下爆炸的特點(diǎn)以及今后的形勢對策。
爆炸是可以由不同的物理現(xiàn)象和化學(xué)現(xiàn)象引起,但不管是何種原因引起的爆炸,歸根到底都必須有一定的能源。按照能量的來源,爆炸可以分為三類:核爆炸、物理爆炸和化學(xué)爆炸。我們在此所說的爆炸一般指為炸藥爆炸,炸藥,從熱力學(xué)的意義上來說,它是一個相對不穩(wěn)定的系統(tǒng)。在外界作用下,炸藥能夠發(fā)生極為迅速的化學(xué)反應(yīng),釋放出大量的熱,同時生成大量的氣體產(chǎn)物。因化學(xué)反應(yīng)速度很大,在化學(xué)反應(yīng)完畢的最初時刻,反應(yīng)產(chǎn)物幾乎只占原來炸藥的體積,從而使產(chǎn)物處于高溫高熱狀態(tài),這就是炸藥爆炸反應(yīng)的基本特征。
綜上所述,炸藥爆炸具有三個基本特征,即反應(yīng)的放熱性、反應(yīng)的快速性和生成大量的氣體產(chǎn)物。這是哪個特征,是任何化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)為爆炸的必備條件,三者相互聯(lián)系,缺一不可。在不同的爆炸反應(yīng)中,這三個特征可以有不同程度的表現(xiàn),但是只有三者同時存在,才能使現(xiàn)象具有爆炸的性質(zhì)。
我國的爆炸形勢是與我國當(dāng)前轉(zhuǎn)型期的社會矛盾突發(fā)和國際國內(nèi)恐怖活動緊密相關(guān)的。由于社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與法治不相協(xié)調(diào),許多社會的矛盾得不到合理的處理或者解決,加上一些爆炸物品監(jiān)管不嚴(yán)甚至可以在市場上買到,因此許多爆炸案件是由內(nèi)部矛盾引起的,這些將會隨著法治的不斷健全,通過不斷強(qiáng)化社會“調(diào)節(jié)閥”的作用,如強(qiáng)化信訪機(jī)制、保證司法公正、加強(qiáng)政府調(diào)處能力等,使得不滿情緒能通過正常合法的渠道宣泄,將會有很大改觀。
而更為重要的是與恐怖活動的關(guān)系,今年來,隨著國際恐怖主義的發(fā)展,我國的恐怖主義也隨之抬頭,一些國內(nèi)外分裂勢力為了達(dá)到分離目的,正在通過不斷使用爆炸手段來制造混亂,以達(dá)到自己不可告人的目的。從當(dāng)前的趨勢看,我國的爆炸形勢還將在很長一段時期內(nèi)處于非常復(fù)雜的局面。這就對我們提出了考驗(yàn),如何來更好的應(yīng)對爆炸危險的發(fā)生。
首先,要加強(qiáng)國際合作,嚴(yán)厲打擊境外恐怖勢力,以此來維護(hù)國內(nèi)穩(wěn)定。第二,加強(qiáng)國內(nèi)的安保措施,在機(jī)場,車站、碼頭等場所,要嚴(yán)格檢查旅客行李,以防有爆炸物品流入。第三,要嚴(yán)格危險物品的管理,尤其是爆炸物品的規(guī)范管理,提高從業(yè)人員的管理水平,做到誰管理誰負(fù)責(zé),堅決責(zé)任落實(shí)到人。第四,建立高速迅速反恐隊伍和防暴隊伍。公安機(jī)關(guān)和武警部隊?wèi)?yīng)該加強(qiáng)在爆炸物品方面的協(xié)作。第五,做好情報收集工作,一定要深入細(xì)致的搜集情報信息,這將是最有效的預(yù)防辦法。
總之,爆炸的殺傷力和震懾力是非常大的,一旦發(fā)生將會對社會造成很大恐慌,我們一定要提高警惕,努力維護(hù)好社會治安穩(wěn)定,為我國的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;
經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!
特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題
智能交互課件 階段測試點(diǎn)評!
精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)
實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。